Résumé du contenu

MODULE 0 de lancement de 1h en ligne Accueil du groupe et réglages techniques

MODULE 1 : 4H Inclut le MODULE 0 de lancement de 1h CADRER UNE FORMATION 

MODULE 2 : 18H CONCEVOIR UNE FORMATION EN PRESENTIEL OU A DISTANCE  

MODULE 3 : 6H TECHNIQUES D'ANIMATION INNOVANTES ET CREATIVES POUR DES FORMATIONS EFFICACES

MODULE 4 : 7H GESTION DES SITUATIONS DIFFICILES + Pratique simulations et jeux de rôle

CREER UNE OFFRE DE FORMATION ET LA COMMERCIALISER

Objectifs de la formation

Construire un programme de formation  Organiser la formation administrativement et pédagogiquement  Choisir et adapter les méthodes pédagogiques et techniques d’animation  Mettre en oeuvre un accompagnement personnalisé actif et efficace  Captiver et maintenir l’engagement des participants  Intégrer le digital en formation (présentielle et 100 % à distance)

Résultats attendus

Construire un programme de formation avec des objectifs clairs • Choisir et adapter les méthodes pédagogiques et techniques d’animation • Captiver et maintenir l’engagement des participants • Gérer les situations difficiles en formation • Evaluer l’acquisition de compétences

Contenu de la formation

MODULE 0 de lancement de 1h en ligne Accueil du groupe et réglages techniques MODULE 1 : 4H Inclut le MODULE 0 de lancement de 1h CADRER UNE FORMATION : DU CAHIER DES CHARGES A L’EVALUATION DES ACQUIS  Verbatim de la formation professionnelle  Recenser les besoins du ou des participant(s) et personnaliser  Savoir définir les objectifs de la formation (Taxonomie de Bloom)  Sélectionner les méthodes et les outils pédagogiques  Distinguer les modalités de formation : présentielle /à distance /mixte  Élaborer un programme pédagogique séquencé et structuré  Définir et construire un système d’évaluation des acquis  Établir un suivi de la satisfaction commanditaire/participant MODULE 2 : 18H CONCEVOIR UNE FORMATION EN PRESENTIEL OU A DISTANCE  Principales méthodes pédagogiques  Créer un cadre favorable à l’engagement, la motivation et l’ancrage  Formuler des objectifs (stratégiques, opérationnels et pédagogiques)  Structurer la formation autour d’un scénario pédagogique + Guide d’animation d’une classe virtuelle  Intégrer le digital en présentiel et à distance  Créer des supports pédagogiques ergonomiques et efficaces adaptés à la modalité (focus classe virtuelle en préparation à l’épreuve de jury)  Mobiliser des outils pertinents d’animation et d’évaluation MODULE 3 : 6H TECHNIQUES D'ANIMATION INNOVANTES ET CREATIVES POUR DES FORMATIONS EFFICACES  Proposer un itinéraire d’apprentissage et inclure les animations : notions de rythme, timing, progression et principes de séquençage  Démarrer une animation, poursuivre, adapter et conclure.  L’importance des consignes  Particularités de la formation en groupe/ individuelle  Anticiper les besoins de participants en formation pour amener les participants à un état propice aux apprentissages MODULE 4 : 7H GESTION DES SITUATIONS DIFFICILES + Pratique simulations et jeux de rôle  Anticiper les besoins de participants en formation pour amener les participants à un état propice aux apprentissages  Gérer les personnalités et situations difficiles par les stratégies de la communication interpersonnelle  Pratiquer le jeu de rôle et les mises en situations  Prise de parole en public, postures et assertivité OU CREER UNE OFFRE DE FORMATION ET LA COMMERCIALISER (programme disponible sur demande) (